Stirring the Head, Heart, and Soul : A Guide to Curriculum Redefinition (Stimuler la tête, le cœur et l'âme : un guide pour la redéfinition des programmes scolaires)

Stirring the Head, Heart, and Soul : Redefining Curriculum, Instruction, and Concept-Based Learning (Remuer la tête, le cœur et l'âme : redéfinir le programme, l'instruction et l'apprentissage basé sur des concepts) (Lynn Erickson H.)

Avis des lecteurs

Résumé:

Ce livre est très apprécié des éducateurs, en particulier pour ses idées sur l'enseignement conceptuel et l'élaboration des programmes. Si beaucoup l'ont trouvé attrayant et bénéfique, certains ont critiqué son organisation et sa mise en page, qui rendent difficile la recherche d'informations spécifiques.

Avantages:

Engageant et facile à lire, il fournit des informations précieuses sur l'apprentissage fondé sur des concepts, présente des recherches récentes, soutient des méthodes d'enseignement authentiques et convient à la fois aux enseignants et aux administrateurs.

Inconvénients:

Mauvaise organisation et mise en page, rendant difficile la recherche d'informations spécifiques ; certains utilisateurs ont reçu la mauvaise édition du livre.

(basé sur 8 avis de lecteurs)

Titre original :

Stirring the Head, Heart, and Soul: Redefining Curriculum, Instruction, and Concept-Based Learning

Contenu du livre :

Aidez les élèves à analyser et à synthétiser l'information pour une meilleure compréhension des grandes idées.

Cette troisième édition du best-seller classique sur la conception des programmes scolaires fournit des structures pratiques, des outils de planification et des exemples spécifiques de stratégies d'enseignement efficaces. L'auteur met l'accent sur la nécessité d'un programme d'études qui amène les élèves à un niveau de compréhension où les connaissances se transfèrent facilement à de nouvelles situations et où la pensée s'intègre. Mis à jour tout au long de l'ouvrage, ce livre aborde un large éventail de sujets, notamment :

⬤ L'alignement des programmes d'études locaux sur les normes de contenu nationales et de l'État.

⬤ L'utilisation de méthodes d'enseignement basées sur le cerveau.

⬤ Le développement des capacités de raisonnement de haut niveau.

⬤ L'évaluation et la communication des progrès des élèves.

⬤ Créer chez les élèves un amour de l'apprentissage qui durera toute leur vie.