Note :
Ce livre est une ressource complète pour les éducateurs, en particulier les bibliothécaires et les consultants en programmes d'alphabétisation, qui propose des activités innovantes pour l'heure du conte et des bases éducatives solides. Bien qu'il s'agisse d'un manuel précieux pour les professionnels, certains évaluateurs estiment que les informations pourraient être facilement trouvées en ligne.
Avantages:⬤ Une ressource incroyable avec de nouvelles activités pour l'heure du conte
⬤ combine des années d'expérience sur le terrain avec une recherche pédagogique solide
⬤ un manuel fiable pour les enseignants, les formateurs et les consultants
⬤ essentiel pour ceux qui enseignent l'alphabétisation ou qui travaillent avec de jeunes enfants.
⬤ Une partie du contenu peut être disponible gratuitement en ligne
⬤ perçu comme trop cher par certains critiques
⬤ peut ne pas être nécessaire pour ceux qui ont accès à Internet.
(basé sur 2 avis de lecteurs)
Step Into Storytime: Using Storytime Effective Practice to Strengthen the Development of Newborns to Five-Year-Olds
Story Time Effective Practice (STEP), développé par les auteurs, est une approche qui articule le lien entre la théorie du développement de l'enfant et les heures du conte.
Cette ressource importante montre comment les animateurs peuvent utiliser STEP pour créer une heure du conte qui soit efficace pour des groupes d'âges différents et qui respecte les meilleures pratiques en matière de soutien émotionnel, social, physique et cognitif. Dans cet ouvrage, Ghoting et Klatt, spécialistes de l'alphabétisation des jeunes enfants, proposent plus de 30 histoires prêtes à l'emploi, adaptées aux enfants de 0 à 5 ans, ainsi que des activités complémentaires.
Elles incluent des conseils de préparation, de planification et d'exécution, ainsi que des conseils pour interagir avec les parents et les personnes qui s'occupent des enfants.
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Dernière modification: 2024.11.14 07:32 (GMT)