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Titre original :
Smallest Circles First: Exploring Teacher Reconciliatory Praxis Through Drama Education
Contenu du livre :
S'appuyant sur des études menées auprès d'enseignants québécois en formation initiale et en cours d'emploi, Smallest Circles First examine la manière dont les enseignants s'engagent dans les appels à l'action éducative de la Commission de vérité et de réconciliation du Canada.
En utilisant l'enseignement de l'art dramatique et le théâtre, Smallest Circles First explore comment la salle de classe peut être utilisée comme un site éducatif liminal pour participer à la praxis de la réconciliation. Smallest Circles First présente plusieurs exemples de recherches éducatives basées sur les arts qui illustrent comment les arts offrent un espace aux élèves, aux enseignants et aux communautés pour explorer et apprendre la praxis et les responsabilités de la réconciliation.
En mettant en œuvre des contre-récits fondés sur l'art dans le contexte de l'histoire et de la géographie du Canada colonisé, Smallest Circles First examine les implications du racisme systémique, de la colonisation et des ramifications politiques, sociales et économiques des politiques gouvernementales. Des exemples concrets tirés du livre montrent comment les enseignants et les élèves peuvent utiliser les arts pour apprendre spécifiquement sur leurs responsabilités en s'engageant avec la Commission de vérité et de réconciliation du Canada, en plus de la façon dont ce travail peut toujours répondre aux résultats d'apprentissage du programme d'études.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9781487523831 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Langue : | anglais |
| Reliure : | Broché |
| Année de publication : | 2022 |
| Nombre de pages : | 186 |
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