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Titre original :
Statistical Significance: Little Quick Fix
Contenu du livre :
Vous ne pouvez pas vous aventurer dans votre cours de statistiques sans comprendre la signification statistique. Celle-ci est souvent considérée comme difficile, mais il s'agit en fait d'un concept simple que tout le monde peut - et devrait - comprendre. Vos résultats ont-ils une signification - ou non ? Comment pouvez-vous le mesurer ? En décomposant le concept en trois parties, ce Petit remède rapide montre aux étudiants comment maîtriser :
- les tests d'hypothèse.
- la distribution normale.
- les valeurs p.
Les étudiants apprendront à comprendre le concept et à l'expliquer pour obtenir un effet maximal dans leurs dissertations et leurs rapports de laboratoire. Bon pour les résultats - c'est aussi une arme secrète pour la pensée critique.
Les titres Little Quick Fix fournissent des réponses rapides et fiables aux problèmes, obstacles et points d'évaluation auxquels les étudiants sont confrontés dans le cadre d'un cours de recherche, d'une proposition de projet ou d'une conception - quelle que soit la méthode d'apprentissage utilisée.
⬤ Un design vivant et ultra-moderne ; tout en couleur, chaque page est conçue sur mesure.
⬤ Une navigation claire permet au lecteur de trouver rapidement ce dont il a besoin.
⬤ Une navigation claire permet au lecteur de trouver rapidement ce dont il a besoin. Rien ne doit être lu deux fois. Il n'y a pas de fioritures.
⬤ L'apprentissage est renforcé parun résumé général de 2 minutes ; des résumés de 3 secondes avec des questions-réponses très rapides.
⬤ Tâches de bricolagecréer un plan de travail pour accomplir une tâche, faire un quiz d'autocontrôle, résoudre un problème, amener les étudiants à ce qu'ils doivent montrer à leur superviseur.
Les ⬤ Points de contrôle dans chaque section permettent de s'assurer que les étudiants sont au point au fur et à mesure qu'ils avancent et soutiennent l'apprentissage autodirigé.
⬤ Chaque Petite solution rapide se termine par une liste de contrôle finale qui permet au lecteur d'évaluer lui-même s'il a ce qu'il faut pour progresser, soumettre ou réussir le test ou la tâche.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9781526466785 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Reliure : | Broché |
| Année de publication : | 2019 |
| Nombre de pages : | 124 |
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