Shake Up Shared Reading : Élargir la lecture à haute voix pour encourager l'autonomie de l'élève

Avis des lecteurs

Résumé:

Ce livre est très apprécié des enseignants pour sa profondeur, son organisation et son application pratique en classe, en particulier pour la lecture en petits groupes. Il propose des lectures à voix haute recommandées ainsi que de nombreuses leçons et activités attrayantes qui favorisent l'amour de la lecture et la maîtrise de la langue. Toutefois, certains utilisateurs souhaiteraient une meilleure harmonisation avec les normes du tronc commun et des documents d'appui plus conviviaux pour les enfants.

Avantages:

Chapitres incroyablement détaillés et organisés, excellents pour l'intégration dans les normes actuelles, merveilleuses lectures recommandées, application pratique et immédiate en classe, promotion de l'amour de la lecture, soutien de divers concepts et stratégies de lecture, riche ressource pour l'enseignement de la lecture et de l'écriture.

Inconvénients:

Manque de liens avec les normes de base communes et insuffisance de documents de soutien adaptés aux enfants ; perçu comme plus adapté à la lecture en petits groupes qu'à l'apprentissage de la lecture et de l'écriture par l'ensemble du groupe.

(basé sur 8 avis de lecteurs)

Titre original :

Shake Up Shared Reading: Expanding on Read Alouds to Encourage Student Independence

Contenu du livre :

Le chemin joyeux des expériences de lecture à haute voix vers le soutien de l'indépendance des jeunes lecteurs.

Lorsque les jeunes lecteurs unissent leurs voix dans le cadre d'une lecture partagée, leurs compétences en matière d'alphabétisation et leur confiance en eux montent en flèche. La lecture partagée entoure les élèves du langage des histoires et du plaisir d'apprendre en communauté.

Dans Shake Up Shared Reading, Maria Walther, enseignante chevronnée, propose aux enseignants un échafaudage simple mais solide pour passer de la démonstration de la lecture à haute voix par l'enseignant à la découverte des compétences de lecture et d'écriture par l'élève, en passant par le pont de la lecture partagée. Cette structure facilement adaptable comprend de courtes périodes ciblées de lecture partagée qui sont liées à une expérience de lecture à haute voix et planifiées comme un suivi de cette expérience. La ressource comprend :

⬤ Des expériences de lecture à haute voix tirées de 50 ouvrages de littérature jeunesse récemment publiés par des voix différentes, qui constituent la base des interactions de lecture partagée courtes et intensives qui suivent.

⬤ 100 courtes séances de lecture partagée, deux pour chaque titre, qui invitent les élèves à approfondir leur lecture, avec un objectif précis à l'esprit - parfait pour une variété de contextes d'apprentissage, y compris virtuels.

⬤ Un vocabulaire clé, des définitions adaptées aux enfants, ainsi qu'une section Nudge Toward Independence pour chaque interaction de lecture partagée aident les enseignants à relier la lecture partagée aux leçons de lecture guidée et à l'apprentissage indépendant de la lecture et de l'écriture par les élèves.

⬤ Un site Web d'accompagnement offrant des reproductions et un Tableau des objectifs d'apprentissage qui donne une vue d'ensemble de chaque objectif d'apprentissage de la lecture à haute voix et de la lecture partagée, ainsi que des titres connexes et des liens supplémentaires.

Laissez le pouvoir de la lecture à haute voix et de la lecture partagée conduire vos élèves à lire, parler, réfléchir et réagir pour devenir des lecteurs joyeux et indépendants.

Autres informations sur le livre :

• ISBN : 9781071844830
• Auteur : P. Walther Maria
• Éditeur : Corwin Pr Inc
• Reliure : Broché
• Année de publication : 2022
• Nombre de pages : 288