Note :
Le livre « Knowing What We Know » de Simon Winchester explore la transmission du savoir depuis l'Antiquité jusqu'à nos jours, entrelaçant histoire, anecdotes et enquêtes philosophiques sur la sagesse et les effets de la technologie sur le savoir. Les critiques sont variées, soulignant à la fois la profondeur et l'étendue du contenu, ainsi que les critiques concernant l'organisation et le niveau d'engagement.
Avantages:** Un style d'écriture fascinant et engageant. ** Une couverture complète de l'histoire du savoir et de sa transmission. ** Un ouvrage informatif avec des anecdotes intéressantes et des perspectives culturelles contrastées sur la connaissance. ** Aborde les questions contemporaines concernant l'intelligence artificielle et ses implications pour la sagesse. ** Le livre est hautement recommandé pour son accessibilité, tant pour les lecteurs occasionnels que pour ceux qui s'intéressent à des questions philosophiques plus profondes.
Inconvénients:** Certains lecteurs trouvent le texte trop verbeux et peu divertissant. ** Critiques concernant l'organisation du livre et la clarté du message. ** Une tendance à faire des digressions qui détournent l'attention des points principaux. ** Des occasions manquées d'approfondir certaines questions philosophiques. ** Certains commentaires politiques peuvent être perçus comme hautains ou hors de propos.
(basé sur 45 avis de lecteurs)
Knowing What We Know: The Transmission of Knowledge: From Ancient Wisdom to Modern Magic
"Un délicieux recueil de faits que l'on a immédiatement envie de partager avec tous ceux que l'on rencontre.... Simon Winchester a fermement gagné sa place dans l'histoire... en tant que promoteur de connaissances de toutes sortes, peut-être le dernier des célèbres explorateurs qui ont sillonné l'Empire britannique aujourd'hui disparu et ont rapporté ce qu'ils ont trouvé à un monde étonné". -- New York Times
De la création de la première encyclopédie à Wikipédia, des musées anciens aux classes de maternelle modernes, l'écrivain primé Simon Winchester nous offre un regard brillant et complet sur la manière dont les êtres humains acquièrent, conservent et transmettent les informations et les données, et sur la façon dont la technologie continue à changer nos vies et nos esprits.
Avec l'avènement d'Internet, tous les sujets que nous voulons connaître sont instantanément disponibles en appuyant sur un bouton de smartphone. Avec tant de connaissances à portée de main, que reste-t-il à faire à notre cerveau ? À une époque où nous semblons retirer toute valeur à l'idée de savoir des choses - plus besoin de mathématiques, plus besoin de lire des cartes, plus besoin de mémoriser -, mettons-nous en péril notre capacité à penser ? En vidant nos esprits, serons-nous un jour incapables de réfléchir ?
En abordant ces questions, Simon Winchester explore la manière dont les humains ont acquis, stocké et diffusé le savoir. En examinant des disciplines telles que l'éducation, le journalisme, la création d'encyclopédies, la conservation de musées, la photographie et la radiodiffusion, il se penche sur toute une gamme de diffusion du savoir, des écrits cunéiformes de Babylone au génie machinal de l'intelligence artificielle, en passant par Gutenberg, Google et Wikipédia, jusqu'à l'énorme assemblage victorien du Mundanaeum, la collection de tout ce qui a jamais été connu, actuellement stockée dans un sous-sol humide du nord de la Belgique.
Truffé de détails étranges et fascinants, Knowing What We Know est une plongée profonde dans l'apprentissage et l'esprit humain. Tout au long de cette visite fascinante, Winchester nous force à réfléchir à ce que l'homme rationnel est en train de devenir. À quoi servent toutes ces connaissances si elles conduisent à l'absence de réflexion ? Qu'est-ce que l'information sans la sagesse ? Le Cogito, ergo sum de René Descartes - "Je pense donc je suis", fondement de la connaissance humaine largement accepté depuis le siècle des Lumières - tient-il toujours ?
Et à quoi ressemblera le monde si personne n'est sage ?
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Dernière modification: 2024.11.14 07:32 (GMT)