Titre original :
Succeeding Together?: Schools, Child Welfare, and Uncertain Public Responsibility for Abused or Neglected Children
Contenu du livre :
L'éducation des enfants pris en charge par le système de protection de l'enfance, en particulier ceux placés en famille d'accueil, fait l'objet d'une attention croissante. Cependant, 92 % des enfants pris en charge par le système de protection de l'enfance restent avec leurs parents et leurs besoins éducatifs ne sont guère pris en compte.
Succeeding Together ? est une ethnographie institutionnelle qui analyse les témoignages de première ligne de mères, d'enseignants et de travailleurs sociaux afin d'explorer les problèmes éducatifs auxquels sont confrontés les enfants maltraités et négligés en dehors des familles d'accueil. Kelly Gallagher-Mackay examine le cadre politique complexe et les hypothèses sous-jacentes qui façonnent la pratique de la responsabilité collective pour ce groupe vulnérable, en mettant en lumière les implications de leur statut entre la responsabilité privée et la responsabilité publique. Gallagher-Mackay décompose la responsabilité collective en trois domaines : la surveillance et le devoir de signalement, la responsabilité mal définie des services de protection de l'enfance en matière de soutien éducatif, et la nature privatisée de la responsabilité professionnelle des enseignants en matière de soins. L'intervention des services de protection de l'enfance représente un jugement public selon lequel il doit y avoir une intervention forte, proactive et coordonnée pour assurer la protection et le bien-être. Succeeding Together ? révèle d'importantes lacunes en matière de coordination et d'engagement pour le bien-être des personnes les plus vulnérables de la société.
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Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9781442650640 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Langue : | anglais |
| Reliure : | Relié |
| Année de publication : | 2017 |
| Nombre de pages : | 224 |
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