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Written Corrective Feedback for L2 Development
Le feedback correctif écrit (CF) est une réponse écrite à une erreur linguistique commise lors de la rédaction d'un texte par un apprenant de langue seconde (L2).
Cet ouvrage a pour but de mieux comprendre si le feedback correctif écrit peut ou non faciliter le développement d'une L2 au fil du temps. Les chapitres s'appuient sur des perspectives théoriques cognitives et socioculturelles et passent en revue la recherche empirique afin de déterminer si, oui ou non, et dans quelle mesure, la FC écrite s'est avérée utile au développement d'une L2.
Les conditions de traitement cognitif sont prises en compte dans l'examen de son efficacité, ainsi que les facteurs ou variables liés au contexte et à l'apprenant individuel qui ont été supposés et montrés comme facilitant ou entravant l'efficacité de l'apprentissage de la langue étrangère par écrit pour le développement de la L2.