Representing Youth: Methodological Issues in Critical Youth Studies
De la culture des jeunes à la sexualité des adolescents en passant par le pouvoir d'achat des enfants en masse, les études fleurissent. Pourtant, la recherche sur cette population incontestablement plus vulnérable - qu'elle ait cinq ou quinze ans - pose également un ensemble unique de défis et de dilemmes aux chercheurs. Comment aborder un enfant de six ans pour un entretien ? Quels sont les questions et les sujets appropriés pour des enfants de douze ans ? Les parents doivent-ils donner leur accord pour toutes les études ?
Dans Representing Youth, Amy L. Best a rassemblé un groupe important d'essais rédigés par certains des meilleurs chercheurs actuels sur le sujet de la jeunesse, qui abordent ces questions de front, en fournissant aux chercheurs des réponses réfléchies et souvent pratiques à leurs nombreuses préoccupations méthodologiques. Ces essais originaux vont de la manière de mener des recherches sur les jeunes de façon à leur donner des moyens d'agir, aux questions d'écriture et de représentation, en passant par le respect des limites et la gestion des questions de risque et de responsabilité envers les personnes interrogées. Pour tous ceux qui font des recherches ou travaillent avec des enfants et des jeunes adultes, Representing Youth offre un guide indispensable sur les dilemmes uniques que pose la recherche avec les enfants.
Collaborateurs : Amy L. Best, Sari Knopp Biklen, Elizabeth Chin, Susan Driver, Marc Flacks, Kathryn Gold Hadley, Madeline Leonard, C. J. Pascoe, Rebecca Raby, Alyssa Richman, Jessica Taft, Michael Ungar, Yvonne Vissing et Stephani Etheridge Woodson.
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Dernière modification: 2024.11.14 07:32 (GMT)