Renforcer le courage, la confiance et la capacité d'apprentissage et d'enseignement par le biais d'un partenariat entre étudiants et professeurs : Histoires de contextes et d'arènes de l'enseignement supérieur

Titre original :

Building Courage, Confidence, and Capacity in Learning and Teaching through Student-Faculty Partnership: Stories from across Contexts and Arenas of Pr

Contenu du livre :

Que se passe-t-il dans les espaces courageux du partenariat pédagogique ? Cette collection comprend dix chapitres dans lesquels des paires de professeurs et d'étudiants, ou des équipes, racontent leurs propres histoires de partenariat dans divers contextes, y compris des cours individuels de premier cycle dans toutes les disciplines, une école de médecine de deuxième cycle et des programmes à l'échelle de l'établissement.

Les établissements d'enseignement supérieur dans lesquels ces histoires se déroulent sont petits ou grands, publics ou privés, et axés sur la recherche ou l'enseignement. Ils sont situés en Nouvelle-Zélande, au Canada, en Angleterre, à Hong Kong, en Israël, en Malaisie, au Pakistan et dans diverses régions des États-Unis.

Chaque histoire révèle comment les espaces courageux de partenariat entre étudiants et professeurs favorisent les mentalités et les pratiques qui soutiennent la co-création d'expériences d'apprentissage et d'enseignement qui s'efforcent d'être équitables, engageantes et autonomisantes. Ces récits sont complétés par une introduction qui définit les termes, présente les éditeurs et donne une vue d'ensemble des chapitres, ainsi que par un dernier chapitre qui explore les exemples de courage, de confiance et de capacité qui reviennent dans les récits des auteurs des chapitres.

Autres informations sur le livre :

• ISBN : 9781793619587
• Auteur : Alison Cook-Sather
• Éditeur : Lexington Books
• Langue : anglais
• Reliure : Relié
• Année de publication : 2020
• Nombre de pages : 152