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Titre original :
Co-Creating Equitable Teaching and Learning: Structuring Student Voice Into Higher Education
Contenu du livre :
Co-Creating Equitable Teaching and Learning invite les lecteurs à contribuer à la mise en place d'un enseignement supérieur plus inclusif et plus accessible en intégrant la voix des étudiants par le biais de partenariats pédagogiques.
Alison Cook-Sather, pionnière de cette approche co-créative, s'appuie sur plus de vingt ans d'expérience dans le développement de partenariats étudiants-enseignants dans l'enseignement supérieur pour proposer un ouvrage sage et généreux qui s'adresse à la fois aux étudiants et aux éducateurs. Comme le soulignent ses recherches, un environnement d'apprentissage co-créatif, dans lequel les relations et la communication entre étudiants et enseignants sont prioritaires, bénéficie à l'expérience éducative à de nombreux niveaux.
Cook-Sather montre comment les partenariats pédagogiques donnent aux élèves les outils nécessaires pour défendre leur propre apprentissage tout en donnant aux éducateurs les informations dont ils ont besoin pour améliorer les expériences en classe. Elle montre comment le modèle de co-création contribue à créer des espaces inclusifs et des pratiques d'enseignement équitables qui favorisent la réussite des élèves, en particulier ceux qui sont sous-représentés ou issus de minorités.
Proposant des conseils pratiques, Cook-Sather préconise l'application des quatre principes suivants pour structurer la voix des étudiants dans l'enseignement supérieur : s'engager en faveur de l'équité et de la justice ; fournir une structure plutôt que des prescriptions pour l'engagement ; créer plutôt qu'occuper l'espace ; et développer un état d'esprit axé sur le partenariat. Elle fonde ces principes sur des exemples de pratiques tirées d'un cours d'éducation de premier cycle, d'un programme de développement de la faculté et de dialogues institutionnels interdisciplinaires et interinstitutionnels.
Cet ouvrage invite les lecteurs à réimaginer la structure de l'enseignement supérieur et à cultiver un environnement dans lequel toutes les parties prenantes peuvent travailler ensemble pour faire progresser l'inclusion, l'accessibilité et l'équité. Comme l'affirme l'auteur, la co-création peut être un catalyseur de changement dans l'ensemble du système.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9781682537718 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Langue : | anglais |
| Reliure : | Broché |
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