Avis des lecteurs
Résumé:Le livre est bien accueilli par de nombreux éducateurs pour son approche pratique de l'enseignement de la théorie littéraire, fournissant une multitude d'activités et de matériels qui peuvent être facilement intégrés dans la salle de classe. Bien que certains utilisateurs apprécient les mises à jour des nouvelles éditions, les avis sont partagés quant au choix de la littérature incluse dans le livre, certains souhaitant des titres plus contemporains.
Avantages:Des suggestions utiles pour rendre la théorie littéraire accessible, des activités intéressantes pour la mise en œuvre, une approche pédagogique transformatrice, un engagement efficace avec les étudiants, une annexe utile et une nouvelle couverture magnifique.
Inconvénients:Manque de titres actuels et d'un équilibre entre la nouvelle littérature contemporaine, certains lecteurs l'ont trouvé décevant ou pas aussi utile que prévu, pourrait bénéficier de plus de matériel de source primaire.
(basé sur 13 avis de lecteurs)
Titre original :
Critical Encounters in Secondary English: Teaching Literary Theory to Adolescents
Contenu du livre :
Ce livre propose une approche intégrée de l'incorporation des textes non fictionnels et informatifs dans la classe de littérature.
Fondée sur une théorie solide et accompagnée de nouvelles activités en classe testées sur le terrain, cette nouvelle édition montre aux enseignants comment adapter les pratiques qui ont toujours défini une bonne pédagogie à la nouvelle génération de normes pour l'enseignement de la littérature.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9780807756232 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Reliure : | Broché |
| Année de publication : | 2015 |
| Nombre de pages : | 272 |
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