Avis des lecteurs
Résumé:L'ouvrage de Mariale Hardiman présente un modèle pratique d'organisation de la recherche sur les stratégies d'apprentissage cérébral à l'intention des enseignants. Il met l'accent sur le lien entre les neurosciences et les pratiques d'enseignement efficaces, en proposant une approche structurée qui comprend six étapes du processus d'apprentissage et qui convient à divers rôles éducatifs.
Avantages:L'ouvrage fournit un modèle clair et pratique pour la mise en œuvre de la recherche sur le cerveau dans les salles de classe, ce qui le rend accessible aux enseignants et aux chefs d'établissement. Il synthétise la recherche en stratégies applicables et inclut des unités d'apprentissage testées sur le terrain, ce qui renforce son applicabilité. La double perspective de l'expérience de l'auteur en tant qu'éducateur et professeur d'université ajoute de la crédibilité et de la profondeur au contenu.
Inconvénients:⬤ Certains évaluateurs ont noté que certaines sections, en particulier sur la recherche sur le cerveau, pourraient bénéficier de mises à jour pour inclure des résultats plus récents depuis que le livre a été initialement publié en 200
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(basé sur 2 avis de lecteurs)
Titre original :
Connecting Brain Research with Effective Teaching: The Brain-Targeted Teaching Model
Contenu du livre :
Offre aux éducateurs une application pratique des recherches récentes sur le cerveau par le biais du modèle d'enseignement ciblé sur le cerveau, un cadre pédagogique qui utilise les recherches actuelles sur le cerveau pour guider les enseignants dans la planification, la mise en œuvre et l'évaluation de l'enseignement. Ce modèle augmentera le potentiel de la recherche sur le cerveau pour informer les stratégies d'enseignement et pour suggérer des moyens d'organiser les écoles ou de concevoir des programmes d'études à l'échelle de l'école ou du district.
Caractéristiques :
- Description de l'anatomie du cerveau.
- Résultats des recherches actuelles sur le cerveau.
- Suggestions pour créer un climat émotionnel favorable mais stimulant pour l'apprentissage.
- Souligne le rôle important que joue l'environnement physique dans l'apprentissage.
- Idées pour améliorer l'enseignement grâce à un espace de classe organisé et attrayant.
- Les étapes de la planification et de la mise en œuvre d'une unité d'apprentissage.
Destiné aux enseignants de tous les niveaux scolaires ainsi qu'à ceux qui soutiennent l'enseignement dans les établissements d'enseignement supérieur.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9780810846326 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Langue : | anglais |
| Reliure : | Broché |
| Année de publication : | 2003 |
| Nombre de pages : | 152 |
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