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Titre original :
Really Raising Standards - Cognitive intervention and academic achievement
Contenu du livre :
Les auteurs explorent la théorie psychologique qui sous-tend les méthodes d'intervention dans le développement cognitif et montrent comment l'expression pratique de ces méthodes peut conduire à des gains à long terme dans les résultats scolaires dans les écoles ordinaires.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9780415101455 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Sous-titre : | Cognitive intervention and academic achievement |
| Langue : | anglais |
| Reliure : | Broché |
| Année de publication : | 1994 |
| Nombre de pages : | 224 |
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