Avis des lecteurs
Résumé:Le livre constitue une ressource précieuse pour les personnes ayant des connaissances préalables en analyse de genre, malgré son inaccessibilité pour les débutants. Il fournit de solides exemples de textes sémiotiques et d'analyse de genre, bien que certains utilisateurs aient noté une erreur d'attribution de la paternité.
Avantages:⬤ Ressource précieuse pour ceux qui ont de l'expérience dans l'analyse de genre
⬤ comprend des exemples illustratifs et convaincants
⬤ aide à apprécier l'analyse de genre
⬤ bénéfique lorsqu'il est associé à 'Working with Discourse'.
⬤ Ne convient pas aux débutants
⬤ nécessite une certaine familiarité avec la terminologie
⬤ nom d'auteur mal attribué.
(basé sur 4 avis de lecteurs)
Titre original :
Genre Relations: Mapping Culture
Contenu du livre :
Ce livre propose une introduction à l'analyse des genres du point de vue de l'"école de Sydney" de la linguistique fonctionnelle. Le chapitre 1 présente notre orientation générale vers les genres du point de vue du système et de la structure, et place les genres dans notre modèle général de la langue et du contexte social.
Les chapitres 2 à 5 traitent de cinq grandes familles de genres (récits, histoires, rapports, explications et procédures), introduisant au passage une série d'outils descriptifs et de développements théoriques. Enfin, le chapitre 6 aborde une série de questions relatives à l'analyse des genres dans un modèle de ce type. Ce livre a été rédigé à l'intention des linguistes fonctionnels, des analystes du discours et des linguistes éducatifs, ainsi que de leurs étudiants de troisième cycle et des étudiants avancés de premier cycle.
J R Martin est professeur de linguistique à l'université de Sydney. Ses recherches portent sur la théorie systémique, la grammaire fonctionnelle, la sémantique du discours, le registre, le genre, la multimodalité et l'analyse critique du discours, en se concentrant sur l'anglais et le tagalog - avec une référence particulière aux domaines transdisciplinaires de la linguistique éducative et de la sémiotique sociale.
David Rose est chercheur à l'université de Sydney, où il coordonne actuellement un programme national de recherche sur la langue et l'alphabétisation des Australiens indigènes. Ce projet, Apprendre à lire : Lire pour apprendre, travaille avec des écoles de toute l'Australie, ainsi qu'avec les programmes de formation des enseignants indigènes de l'université de Sydney et de l'université d'Australie-Méridionale.
Table des matières : Préface ; S'initier au genre ; Histoires ; Rapports et explications ; Procédures et récits de procédures ; S'initier au genre.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9781845530488 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Langue : | anglais |
| Reliure : | Broché |
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