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Titre original :
Accessing Academic Discourse: Systemic Functional Linguistics and Legitimation Code Theory
Contenu du livre :
Le discours académique est la porte d'entrée non seulement de la réussite éducative, mais aussi des mondes de l'imagination, de la découverte et de la sagesse accumulée. Il est essentiel de comprendre la nature du discours académique et de développer des moyens d'aider chacun à accéder à ces connaissances, à les façonner et à les modifier pour soutenir la justice sociale. Pourtant, la recherche en éducation ignore souvent les formes que prennent les connaissances et le langage par lequel elles sont exprimées. Ce volume présente des travaux de pointe qui associent des approches sociologiques et linguistiques pour accéder au discours académique.
La linguistique fonctionnelle systémique (LSF) est une approche établie de longue date et largement connue pour comprendre le langage. La théorie des codes de légitimation (LCT) est une approche plus jeune et en plein essor qui permet d'explorer et de façonner les pratiques de connaissance. Aujourd'hui, la recherche et la pratique utilisent de plus en plus ces approches conjointement. Ce volume présente les nouvelles avancées de ce dialogue interdisciplinaire, en se concentrant sur les travaux de pointe de la LSF provoqués par son dialogue productif avec la TCL. Il présente les travaux des principaux acteurs des deux approches, dont le plus grand spécialiste de l'anglais langue seconde et le créateur de l'anglais langue étrangère. Les chapitres présentent les idées clés de la TCL, les nouveaux développements conceptuels de la LSF, les études utilisant les deux approches et les lignes directrices pour façonner les programmes et la pédagogie afin de favoriser l'accès au discours académique dans les salles de classe.
Ce livre est une lecture essentielle pour tous les linguistes applicables et éducatifs, ainsi que pour les chercheurs et les praticiens de l'éducation et de la sociologie.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9780367236076 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Reliure : | Broché |
| Année de publication : | 2019 |
| Nombre de pages : | 316 |
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