
Rejecting the Marginalized Status of Minority Languages: Educational Projects Pushing Back Against Language Endangerment
Ce livre explore l'enseignement des langues indigènes, tribales et minoritaires (ITM) dans la communication orale et écrite et dans l'utilisation des nouvelles technologies et des ressources en ligne à des fins pédagogiques.
Il rassemble des exemples d'enseignement des langues ITM qui remettent en question les forces qui réduisent les « langues-cultures » à des artefacts de l'histoire.