Réflexes, mouvements, apprentissage et comportement : Analyser et débloquer l'immaturité neuro-motrice

Note :   (5,0 sur 5)

Réflexes, mouvements, apprentissage et comportement : Analyser et débloquer l'immaturité neuro-motrice (Sally Goddard Blythe)

Avis des lecteurs

Résumé:

Les critiques soulignent l'impact profond du livre de Sally Goodard Blythe, en mettant l'accent sur ses idées concernant le système vestibulaire-moteur et sa relation avec les troubles cognitifs et du développement. Les lecteurs trouvent le livre à la fois instructif et transformateur, présentant des recherches approfondies et des applications pratiques pour les praticiens et les parents.

Avantages:

Le livre est bien documenté et s'appuie sur plus de 40 ans d'études cliniques, offrant des perspectives qui changent la vie sur le lien entre les mécanismes de l'oreille interne et les fonctions cognitives. Les lecteurs apprécient sa capacité à expliquer clairement des concepts complexes, ce qui le rend accessible à un large public, y compris les parents et les praticiens. L'ouvrage est validé par la vaste expérience de l'auteur dans ce domaine.

Inconvénients:

Certains lecteurs regrettent que ces recherches importantes ne soient pas connues d'un plus grand nombre de personnes, ce qui indique la nécessité d'une plus grande diffusion des idées contenues dans le livre. Aucune critique importante n'a été relevée dans les critiques concernant le contenu du livre lui-même.

(basé sur 4 avis de lecteurs)

Titre original :

Reflexes, Movement, Learning & Behaviour: Analysing and Unblocking Neuro-Motor Immaturity

Contenu du livre :

Reflexes, Movement, Learning & Behaviour couvre un domaine de l'éducation et du bien-être émotionnel qui a tendance à être négligé ou à se situer entre les domaines professionnels. Elle fournit des informations qui aident les parents, les enseignants et les autres professionnels à comprendre ce qui se cache derrière les enfants et les adultes peu performants qui souffrent de troubles de l'anxiété liés à l'équilibre.

La méthode comble une lacune béante dans le « système », qui ne parvient souvent pas à reconnaître les facteurs physiques sous-jacents aux mauvais résultats, aux problèmes comportementaux et émotionnels. L'identification de certains des mécanismes en jeu est la première étape pour passer du statut de victime à la capacité de vivre avec un problème et, dans de nombreux cas, de le surmonter. Cela permet aux parents et aux enseignants de mieux comprendre les enfants, d'introduire des stratégies d'adaptation plus efficaces en cas de besoin et, idéalement, de corriger certains des problèmes sous-jacents, ce qui permet aux enfants et aux adultes de devenir plus résilients et plus souples en réponse au stress et de réaliser leur véritable potentiel.

Les éducateurs, les professionnels de l'apprentissage, les psychologues pour enfants, les médecins, les spécialistes du mouvement et les parents trouveront dans ce livre une ressource unique et indispensable.

Autres informations sur le livre :

ISBN :9781912480784
Auteur :
Éditeur :
Langue :anglais
Reliure :Broché
Année de publication :2023
Nombre de pages :336

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Dernière modification: 2024.11.14 07:32 (GMT)