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Titre original :
Thinking Through Pedagogy for Primary and Early Years
Contenu du livre :
Ce livre pratique et accessible encourage une réflexion approfondie, souvent difficile, sur la façon dont les jeunes enfants apprennent et sur la manière dont les enseignants et les autres adultes soutiennent au mieux leur apprentissage.
Lecture essentielle pour les étudiants en éducation, il s'appuie sur la recherche et la pratique pour aider les lecteurs à réfléchir de manière critique à leurs croyances et à leur pratique. Après avoir comparé différentes conceptions de la pédagogie, il explore le développement des enfants et l'importance de la culture et du contexte, en mettant l'accent sur les attributs des apprenants qui réussissent, les relations et l'environnement d'apprentissage.
Les lecteurs sont aidés à réfléchir à la manière dont les différents aspects de la pédagogie sont liés et à examiner les implications pour l'étendue, l'équilibre, la planification et l'évaluation, ainsi que le développement professionnel continu.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9780857250636 |
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| Éditeur : | |
| Reliure : | Broché |
| Année de publication : | 2011 |
| Nombre de pages : | 208 |
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