Titre original :
Identity, Culture and Belonging: Educating Young Children for a Changing World
Contenu du livre :
Tony Eaude soutient que les fondements d'une identité solide mais flexible se forment dans la petite enfance et que les enfants vivent au sein de nombreuses cultures qui se croisent et parfois s'opposent. Il considère trois significations de la culture, associées aux valeurs et croyances (souvent implicites), aux arts et aux espaces de croissance.
En explorant la façon dont les identités des jeunes enfants, en tant que récits construits et en constante évolution, sont façonnées, il discute des facteurs controversés et croisés liés au pouvoir en termes de race/ethnicité, de sexe, de religion, de classe, d'aptitudes physiques et d'âge. Eaude étudie la manière dont les jeunes enfants apprennent, souvent de manière tacite, en mettant l'accent sur la réciprocité, l'exemple, l'accoutumance, l'action et la voix des enfants. Il souligne l'importance d'un sentiment d'appartenance, créé par des relations de confiance, et d'environnements inclusifs, où les adultes s'appuient sur le capital culturel et les « fonds de connaissances » des enfants et les développent.
Eaude montre qu'une éducation holistique nécessite un large éventail d'opportunités à travers et au-delà du programme scolaire, et souligne comment le jeu, les sciences humaines et les arts permettent aux enfants d'explorer ce que c'est que d'être humain, et de devenir plus humain, en élargissant les horizons et en aidant à remettre en question les idées préconçues et les stéréotypes. Cette vision radicale, inclusive et sensible à la culture, destinée à un public international, remet en question de nombreuses hypothèses actuelles sur l'identité, la culture, l'enfance et l'éducation.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9781350206694 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Reliure : | Broché |
| Année de publication : | 2021 |
| Nombre de pages : | 240 |
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