Avis des lecteurs
Résumé:Ce livre constitue une référence complète et approfondie pour les étudiants en master et en doctorat, particulièrement forts en recherche quantitative, mais manquant de méthodes qualitatives. Bien qu'il soit très apprécié pour sa profondeur et la qualité de ses articles, son prix et son encombrement peuvent dissuader les particuliers de l'acheter.
Avantages:⬤ Référence approfondie et complète
⬤ bien écrite, particulièrement forte en matière de recherche quantitative
⬤ excellente collection d'articles de chercheurs réputés
⬤ précieuse pour les études universitaires avancées.
⬤ Couverture limitée des méthodes de recherche qualitative
⬤ cher pour les achats individuels
⬤ très épais et lourd, ce qui le rend encombrant à transporter.
(basé sur 2 avis de lecteurs)
Titre original :
Educational Research, Methodology, and Measurement: An International Handbook
Contenu du livre :
Au cours de la dernière décennie, de nouvelles approches de la mesure de l'éducation ont été plus largement reconnues et l'utilisation de programmes informatiques a été développée pour faire un usage judicieux des procédures et des techniques associées à la théorie de la réponse aux items. Cependant, les implications de ces développements pour la méthodologie de la recherche n'ont pas encore été pleinement reconnues.
Cette encyclopédie abordera non seulement ces changements dont l'ampleur devient actuellement évidente, mais elle se penchera également sur les progrès majeurs des méthodes employées dans la recherche empirique qui découleront de l'utilisation de procédures de mesure et de mise à l'échelle améliorées. L'Encyclopédie est divisée en trois sections. La première section vise à fournir une large couverture des sujets liés aux méthodes de recherche en éducation.
Cette section comprend des articles qui retracent l'histoire de la recherche en éducation et les méthodes de recherche humaniste et scientifique qui sont reliées par un article clé sur la recherche en éducation : les questions épistémologiques. D'autres articles généraux examinent les méthodes d'évaluation et la recherche axée sur les politiques. La contribution de la théorie critique est également abordée.
La deuxième section comprend des articles sur la méthodologie de la recherche et l'analyse statistique, avec une attention particulière à l'amélioration de la force des déductions à partir des preuves et à la confirmation des hypothèses et des modèles développés à partir de la théorie. Les procédures employées dans les approches humanistes et scientifiques, ainsi qu'un large éventail de techniques employées dans l'analyse statistique des données quantitatives et qualitatives sont également présentées. La troisième section contient des articles sur la mesure pour la recherche en éducation et couvre les domaines de la théorie de la mesure, des tests de réussite, de la mesure des attitudes et des applications de la mesure dans la recherche.
Cette section met l'accent sur l'amélioration de la mesure pour la recherche en éducation. Les articles comprennent des éléments mis à jour et révisés de l'"Encyclopédie internationale de l'éducation, 2e édition" (décrite par "Choice" comme "un ouvrage de référence de premier plan si l'on se réfère à pratiquement tous les critères appliqués à un ouvrage de référence"), ainsi que des éléments nouvellement commandés.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9780080427102 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Langue : | anglais |
| Reliure : | Relié |
| Année de publication : | 1997 |
| Nombre de pages : | 964 |
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