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Disciplinary Literacy Inquiry and Instruction
La littératie disciplinaire ne demande pas à tous les enseignants d'être des professeurs de lecture générale ; elle demande à tous les éducateurs de permettre aux étudiants d'adopter et éventuellement d'adapter le langage, les genres et les modalités prisés par chaque discipline" "de donner aux étudiants les outils nécessaires pour assumer des identités professionnelles".
Ippolito, Dobbs et Charner-Laird proposent des cadres fondés sur la recherche, des questions directrices et des exemples, ainsi que de nombreux témoignages d'enseignants qui ont déjà emprunté la voie de la recherche et de l'enseignement disciplinaires de la littératie. Ce livre s'adresse aux éducateurs de tous les niveaux scolaires qui souhaitent s'approprier leur propre apprentissage et améliorer les résultats de leurs élèves à tous les niveaux.
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Dernière modification: 2024.11.14 07:32 (GMT)