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Titre original :
Applied Single Subjects Research for School Psychologists and Educators
Contenu du livre :
Ce livre s'adresse principalement aux étudiants de troisième cycle, aux étudiants de premier cycle et aux professionnels de la psychologie scolaire, de l'éducation spécialisée et d'autres domaines de l'éducation, ainsi qu'aux professionnels de la santé. Nous considérons ce livre comme un manuel viable pour les cours de conception de recherche, de statistiques appliquées, d'analyse comportementale appliquée et de stage, entre autres. Nous ne supposons pas que les lecteurs aient des connaissances préalables sur les modèles à sujet unique, ni qu'ils aient une expérience préalable en matière de statistiques. Nous fournirons un chapitre d'introduction consacré aux concepts statistiques de base, y compris les mesures de tendance centrale (par exemple, moyenne, médiane, mode), les mesures de variation (par exemple, variance, écart-type, étendue, intervalle interquartile), la corrélation, les distributions de fréquence et les tailles d'effet. En outre, étant donné que le livre s'appuiera largement sur le logiciel R, le chapitre d'introduction portera également sur les bases de l'utilisation du logiciel pour l'organisation des données, la réalisation d'analyses statistiques de base et l'élaboration de graphiques. Les commandes R utilisées pour effectuer ces analyses seront largement automatisées, de sorte que les utilisateurs n'auront qu'à définir la fourchette de leurs données, puis à l'entrer dans la feuille de calcul R. Nous envisageons que ces outils soient disponibles sur le site web du livre, et que les instructions pour les utiliser soient disponibles dans le livre lui-même.
Nous pensons que ce livre pourra servir de texte principal dans le cadre d'un cours sur les modèles de recherche en éducation, d'un stage en psychologie scolaire, d'une analyse comportementale appliquée, d'une éducation spécialisée ou de statistiques appliquées. Nous pensons également que les personnes travaillant dans les écoles, les districts scolaires, les établissements de santé mentale, les hôpitaux, les cliniques d'analyse comportementale appliquée et les organisations d'évaluation, ainsi que les membres du corps enseignant ayant besoin d'une ressource pratique pour la recherche sur un sujet unique, constitueront tous un marché pour ce livre. En bref, le lectorat comprendrait des étudiants diplômés, des membres de la faculté, des enseignants, des psychologues, des travailleurs sociaux, des conseillers, des professionnels de la médecine, des professionnels de l'analyse comportementale appliquée, des évaluateurs de programmes et d'autres personnes dont le travail se concentre sur le suivi des changements chez les individus, en particulier en tant que résultat de conditions de traitement spécifiques.
Nous pensons que cet ouvrage pourrait être commercialisé par l'intermédiaire d'organisations professionnelles telles que l'American Educational Research Association (AERA), la National Association of School Psychologists, la National Association of Special Education Teachers, l'Association for Professional Behavior Analysis, l'American Psychological Association (APA), l'Association for Psychological Science et l'American Evaluation Association. Au sein de l'AERA, les groupes d'intérêt suivants seraient particulièrement intéressés par cet ouvrage : Action Research, Classroom Observation, Disability Studies in Education, Mixed Methods Research, Qualitative Research et Special Education Research. L'ouvrage pourrait également être commercialisé auprès des départements de l'éducation des États et de leurs divisions chargées de l'éducation spécialisée et de la psychologie scolaire. Actuellement, de nombreux ministères de l'éducation exigent une documentation sur les procédures de réponse à l'intervention (RtI) et les systèmes de soutien multi-niveaux (MTSS) pour les élèves individuels. La méthode enseignée dans cette proposition de livre permettrait aux éducateurs et au personnel de soutien aux élèves de documenter l'efficacité des interventions de manière systématique et précise.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9781648024955 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Reliure : | Relié |
| Année de publication : | 2021 |
| Nombre de pages : | 131 |
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