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Titre original :
Action Research for Inclusive Education: Participation and Democracy in Teaching and Learning
Contenu du livre :
Explorant la recherche praticienne et les possibilités qu'elle crée pour accroître la participation des étudiants et développer des pratiques inclusives dans les contextes éducatifs, ce texte perspicace présente une série d'approches originales et innovantes de la recherche-action et souligne la relation critique entre la théorie, la recherche et la pratique de l'éducation dans l'action transformatrice.
Axé sur les approches socio-constructivistes de l'enseignement et de l'apprentissage, Action Research for Inclusive Education offre des aperçus de première main de chercheurs-praticiens issus de contextes internationaux tels que le Danemark, l'Allemagne, l'Irlande, l'Arabie saoudite, Grenade, la Grèce, Singapour et l'Angleterre. Les chapitres explorent diverses pratiques de recherche participative et collaborative qui s'appuient sur les forces et les contributions des enseignants et du personnel de soutien, des élèves et des familles pour favoriser les pratiques inclusives dans l'ensemble de la communauté scolaire et renforcer la participation et l'indépendance de tous les élèves. Les thèmes abordés comprennent la collaboration dans la recherche-action participative, les amitiés et le développement des compétences sociales des élèves, la voix des élèves et le rôle des élèves en tant que co-chercheurs et mentors des pairs.
Ce texte, qui apporte une contribution importante aux débats sur l'éducation inclusive et sur le rôle des praticiens et des élèves dans la mise en œuvre du changement, sera une lecture essentielle pour les étudiants, les enseignants et les chercheurs en éducation.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9781138485709 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Reliure : | Broché |
| Année de publication : | 2019 |
| Nombre de pages : | 174 |
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