Critical Action Research Challenging Neoliberal Language and Literacies Education: Auto and Duoethnographies of Global Experiences
Cet ouvrage, qui rassemble des récits ethnographiques de professeurs de langues et de formateurs d'enseignants dans différentes parties du monde, décrit comment les éducateurs ont mobilisé différentes formes de recherche-action afin de résister aux modèles néolibéraux d'éducation et de développer des stratégies d'enseignement des langues qui promeuvent la paix et le bonheur.
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Dernière modification: 2024.11.14 07:32 (GMT)