Titre original :
Race and Pedagogy: Creating Collaborative Spaces for Teacher Transformations
Contenu du livre :
Aux États-Unis, les Afro-Américains, les Hispaniques et les Amérindiens sont plus nombreux que les Caucasiens à ne pas obtenir leur diplôme de fin d'études secondaires.
Adams et Buffington-Adams désignent comme cause le racisme institutionnel persistant et soulignent la nécessité pour les enseignants de reconnaître les limites de leurs propres lentilles culturelles et de reconnaître la validité des points de vue des autres. Race and Pedagogy jette un regard rétrospectif sur les expériences des auteurs au sein de l'Equity Group, une organisation créée pour donner aux enseignants l'occasion de parler de leurs propres origines raciales, culturelles et linguistiques afin d'identifier, d'examiner et de corriger les défaillances du système éducatif actuel.
Des approches naturelles, relationnelles et durables sont recommandées pour permettre aux éducateurs de créer des classes et des écoles dans lesquelles tous les élèves, quelle que soit leur identité raciale, ethnique ou linguistique, sont accueillis, stimulés, choyés et capables de réussir sur le plan scolaire. Ce livre est recommandé aux spécialistes de l'éducation et des études raciales, ainsi qu'aux praticiens.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9781498511155 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Langue : | anglais |
| Reliure : | Relié |
| Année de publication : | 2016 |
| Nombre de pages : | 120 |
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