Guskey Thomas R. - Expert en recherche pédagogique et en développement professionnel

Présentation de l'auteur R. Guskey Thomas :

Guskey Thomas R. est une autorité reconnue dans le domaine de la recherche éducative et du développement professionnel.

Sa vaste expérience et ses connaissances approfondies sont évidentes dans ses ouvrages complets et stimulants. Guskey Thomas R. offre constamment des perspectives précieuses sur les stratégies d'enseignement efficaces et sur l'importance de l'évaluation des résultats éducatifs.

Ses écrits sont particulièrement utiles aux éducateurs qui cherchent à améliorer leur pratique et à créer de meilleurs environnements d'apprentissage pour les étudiants. Grâce à son style clair et engageant, Guskey Thomas R.

rend les concepts complexes accessibles et exploitables, ce qui fait de ses livres des lectures essentielles pour tous ceux qui travaillent dans le secteur de l'éducation. Que vous soyez un professionnel chevronné ou un nouveau venu dans le domaine, les ouvrages de Guskey Thomas R.

vous offriront des conseils et une inspiration inestimables.

Livres publiés jusqu'à présent par R. Guskey Thomas :

Benjamin S. Bloom : Portraits d'un éducateur, 2e édition - Benjamin S. Bloom: Portraits of an...

Rowman & Littlefield

Dans l'histoire de l'éducation, peu de personnes...

Benjamin S. Bloom : Portraits d'un éducateur, 2e édition - Benjamin S. Bloom: Portraits of an Educator, 2nd Edition

Atteindre le niveau le plus élevé en matière d'apprentissage professionnel : Les données - Reach the...

Corwin Pr Inc

Lorsque les enseignants utilisent efficacement...

Atteindre le niveau le plus élevé en matière d'apprentissage professionnel : Les données - Reach the Highest Standard in Professional Learning: Data

À vos marques : remettre en question les conventions de notation et de communication de...

Solution Tree

Créer et maintenir un environnement d'apprentissage où...

À vos marques : remettre en question les conventions de notation et de communication de l'information - On Your Mark: Challenging the Conventions of Grading and Reporting

Évaluer le développement professionnel - Evaluating Professional Development

Corwin Pr Inc

Ce guide pratique permet d'évaluer les programmes de développement...

Évaluer le développement professionnel - Evaluating Professional Development

Ce que nous savons sur la notation : Ce qui fonctionne, ce qui ne fonctionne pas et ce qui va suivre...

Assn For Supervision & Curricu

Pour être efficaces, les politiques et les...

Ce que nous savons sur la notation : Ce qui fonctionne, ce qui ne fonctionne pas et ce qui va suivre - What We Know about Grading: What Works, What Doesn't, and What's Next

Élaborer des bulletins de notes basés sur les normes - Developing Standards-Based Report...

Corwin Pr Inc

Ce livre guide les éducateurs dans l'alignement des...

Élaborer des bulletins de notes basés sur les normes - Developing Standards-Based Report Cards

Élaborer des bulletins scolaires basés sur les normes - Developing Standards-Based Report...

Corwin Pr Inc

Ce livre guide les éducateurs dans l'alignement des...

Élaborer des bulletins scolaires basés sur les normes - Developing Standards-Based Report Cards

Mise en œuvre de l'apprentissage par la maîtrise - Implementing Mastery Learning

Corwin Pr Inc

Le grand classique, mis à jour pour notre époque .L'apprentissage par...

Mise en œuvre de l'apprentissage par la maîtrise - Implementing Mastery Learning

Comment va mon enfant ? Guide à l'usage des parents sur les notes et les bulletins scolaires -...

Wiley

Un guide pour démystifier les nombreux nouveaux...

Comment va mon enfant ? Guide à l'usage des parents sur les notes et les bulletins scolaires - How's My Kid Doing?: A Parent's Guide to Grades, Marks, and Report Cards

Solutions pratiques aux problèmes graves de l'évaluation basée sur les normes - Practical Solutions...

Corwin Pr Inc

Mettre en œuvre des pratiques de notation fondées...

Solutions pratiques aux problèmes graves de l'évaluation basée sur les normes - Practical Solutions for Serious Problems in Standards-Based Grading