Avis des lecteurs
Résumé:Dans l'ensemble, ce livre est une ressource très appréciée pour comprendre l'autisme de manière plus approfondie, en donnant un aperçu de l'expérience des autistes et des problèmes de communication. Il est particulièrement apprécié des personnes autistes et de celles qui s'occupent d'elles ou interagissent avec elles. Cependant, certains critiques ont noté que les informations sont obsolètes et que le livre peut être dense.
Avantages:⬤ Fournit un aperçu approfondi de l'expérience autistique
⬤ utile à la fois pour les personnes autistes et leurs soignants/enseignants
⬤ offre une exploration complète des problèmes de communication
⬤ inclut des récits personnels qui améliorent la compréhension
⬤ recommandé pour ceux qui recherchent une compréhension plus profonde plutôt que des conseils rapides.
⬤ Certaines informations sont obsolètes (datant de 10 à 20 ans)
⬤ peut être trop technique pour certains parents
⬤ n'est pas conçu comme un guide de référence rapide ou un manuel de survie
⬤ peut être lourd ou dense à lire par moments.
(basé sur 10 avis de lecteurs)
Titre original :
Communication Issues in Autism and Asperger Syndrome: Do We Speak the Same Language?
Contenu du livre :
Fournissant une base théorique pour comprendre les troubles de la communication et du langage spécifiques à l'autisme, Olga Bogdashina explore les effets des différents styles perceptifs et cognitifs sur le développement de la communication et du langage des enfants autistes. Elle souligne l'importance d'identifier le langage non verbal de chaque autiste - qui peut être visuel, tactile, kinesthésique, auditif, olfactif ou gustatif - en vue d'établir un moyen de communication verbale partagé.
Elle explique pourquoi certaines approches, par exemple le PECS, peuvent fonctionner avec certains enfants autistes et pas avec d'autres. Les sections "Ce qu'ils disent" permettent au lecteur de voir à travers les yeux des personnes autistes et de comprendre directement leurs différences de langage.
Les sections "Ce que nous pouvons faire pour aider" qui jalonnent l'ouvrage donnent des recommandations pratiques sur ce qu'il faut faire pour aider les personnes autistes à utiliser leurs mécanismes naturels pour apprendre et développer des compétences sociales et communicatives. Les derniers chapitres sont consacrés aux questions d'évaluation et d'intervention, avec des recommandations pratiques pour sélectionner les méthodes et les techniques appropriées afin d'améliorer la communication, en fonction du mode de communication spécifique utilisé par la personne.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9781843102670 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Langue : | anglais |
| Reliure : | Broché |
| Année de publication : | 2004 |
| Nombre de pages : | 288 |
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