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What is Your Heritage and the State of its Preservation? Volume 3. Putting Theory into Practice
Au cours du semestre de printemps 2018, plusieurs étudiants du programme de préservation historique et de planification communautaire du College of Charleston ont participé à leur séminaire senior intitulé "What Is Your Heritage and the State of Its Preservation ?" (Quel est votre patrimoine et l'état de sa préservation ?). "C'était la troisième fois que ce sujet de séminaire était enseigné, le premier ayant eu lieu en 2014 et le second en 2016.
Pour ce cours, chaque étudiant a dû réaliser un long travail de recherche approfondi sur l'état de préservation des sites patrimoniaux, des objets matériels ou des traditions associés à l'histoire de leur famille. Ce travail utilisait les méthodes de recherche généalogique d'une manière non conventionnelle en élevant l'évaluation des ancêtres au-delà des noms typiques, des dates et de la succession générationnelle que l'on trouve habituellement sur la plupart des arbres généalogiques. Les élèves ont dû poser des questions profondes pour guider leur enquête, telles que : "D'où viennent mes ancêtres (c'est-à-dire d'un endroit précis) ? "Comment vivaient-ils ? "et "Quelles traditions culturelles étaient importantes pour eux ? ".
De cette manière, les personnes, qu'il s'agisse d'un individu ou d'un groupe, ont été connectées et contextualisées dans le temps, le lieu et la société. En outre, les étudiants ont dû utiliser et synthétiser les connaissances, les compétences et les expériences qu'ils avaient acquises dans d'autres cours au cours des semestres précédents.
Les essais publiés dans ce volume ont été rédigés par Rebecca Lawing, Flannery Wood, Ellen Feringa, Madison Alspector, Madison Moga et Alec Meier. Barry L.
Stiefel, Ph. D., est professeur associé au programme de préservation historique et de planification communautaire du College of Charleston, où il aime collaborer à des projets avec des étudiants.
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Dernière modification: 2024.11.14 07:32 (GMT)