Avis des lecteurs
Résumé:Les critiques de l'ouvrage présentent une perspective mitigée. Alors que certains lecteurs apprécient sa qualité et ses idées sur la dynamique du pouvoir dans l'éducation, d'autres lui reprochent d'être trop théorique et de manquer d'applications pratiques.
Avantages:⬤ Des idées de grande qualité
⬤ qui donnent à réfléchir sur la dynamique du pouvoir et de l'autorité dans l'éducation
⬤ pertinentes pour l'engagement des étudiants et leur contexte culturel.
⬤ Perçu comme trop théorique
⬤ manque d'application pratique
⬤ remet en question la nécessité de négocier l'autorité dans les contextes éducatifs, ce que certains considèrent comme irréaliste.
(basé sur 4 avis de lecteurs)
Titre original :
When Students Have Power: Negotiating Authority in a Critical Pedagogy
Contenu du livre :
Que se passe-t-il lorsque les enseignants partagent le pouvoir avec les élèves ? Dans ce livre profond, Ira Shor, l'inventeur de la pédagogie critique aux États-Unis, raconte l'histoire d'une expérience qui a failli devenir incontrôlable. Shor offre au lecteur une reconstitution d'un semestre qui montre ce qui peut réellement se produire lorsque l'on applique la théorie et que l'on démocratise la salle de classe.
C'est l'histoire d'une classe dans laquelle Shor a essayé de partager pleinement avec ses élèves le contrôle du programme et de la classe. Après vingt ans de pratique de l'enseignement critique, il s'est retrouvé de manière inattendue confronté à un soulèvement des élèves qui menaçait la possibilité même d'apprendre.
La manière dont Shor résout ces problèmes, tout en restant fidèle à son engagement en faveur du partage du pouvoir et d'une pédagogie radicale, constitue le cœur du livre. Non conventionnel sur le fond comme sur la forme, cet ouvrage profondément personnel mêle les voix des étudiants et les descriptions détaillées de l'expérience en classe à la théorie pédagogique pour mettre en lumière les relations de pouvoir qui doivent être négociées si l'on veut qu'un véritable apprentissage ait lieu.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9780226753553 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Reliure : | Broché |
| Année de publication : | 1997 |
| Nombre de pages : | 257 |
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