Titre original :
Promoting Children's Rights in European Schools: Intercultural Dialogue and Facilitative Pedagogy
Contenu du livre :
Promouvoir les droits de l'enfant dans les écoles européennes explore la manière dont les animateurs, les enseignants et les éducateurs peuvent adopter et utiliser une méthodologie dialogique pour solliciter la participation active des enfants dans la communication en classe.
L'ouvrage s'appuie sur un projet de recherche financé par la Commission européenne (Erasmus +, action-clé 3, éducation innovante), coordonné par l'université de Modène et Reggio Emilia, en Italie, en partenariat avec l'université de Suffolk, au Royaume-Uni, et l'université d'Iéna, en Allemagne. L'équipe d'auteurs rassemble l'analyse des activités de 48 classes impliquant au moins 1 000 enfants en Angleterre, en Allemagne et en Italie.
Ces activités ont été analysées en fonction du contexte socioculturel des écoles et des enfants concernés, d'une méthodologie facilitatrice et de l'utilisation de matériel visuel en classe, ainsi que de la participation active des enfants et de la production de leurs propres récits. Chaque chapitre examine la réflexion sur la pratique, les résultats et la réaction des enseignants et des enfants à la facilitation, en tirant des leçons comparatives complexes au sein des classes et entre les classes des trois pays.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9781350217829 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Langue : | anglais |
| Reliure : | Broché |
| Année de publication : | 2023 |
| Nombre de pages : | 256 |
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