Facilitating Children's Agency in the Interaction: Challenges for the Education System
Ce livre analyse l'action des enfants en tant qu'accomplissement interactionnel dans des contextes éducatifs formels et informels et met en lumière la manière dont l'action peut être encouragée et soutenue dans ces contextes éducatifs.
Adoptant une approche sociologique, l'auteur considère les enfants comme des agents sociaux plutôt que comme des apprenants et examine les structures d'interaction qui encouragent et soutiennent l'action, plutôt que l'enseignement. Le livre s'appuie sur des recherches de terrain menées pendant plus de vingt ans dans divers contextes italiens et internationaux.
Ce livre est unique en ce sens qu'il propose une réflexion théorique sur les structures sociales qui peuvent soutenir l'action des enfants, ainsi qu'un grand nombre d'exemples qui montrent comment ces structures et l'action fonctionnent.
© Book1 Group - tous droits réservés.
Le contenu de ce site ne peut être copié ou utilisé, en tout ou en partie, sans l'autorisation écrite du propriétaire.
Dernière modification: 2024.11.14 07:32 (GMT)