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Programming for Children and Teens with Autism Spectrum Disorder
Ceux qui comprennent les sensibilités uniques des jeunes atteints de troubles du spectre autistique, qui constituent aujourd'hui le deuxième trouble grave du développement le plus souvent diagnostiqué, savent que les guides de programmation ordinaires des bibliothèques ne sont pas à la hauteur pour servir efficacement ces utilisateurs.
Mme Klipper a présenté des conférences et formé des bibliothécaires de tout le pays à la sensibilisation à l'autisme, et la programmation de l'heure du conte sensoriel, financée par des subventions, qu'elle a développée à la bibliothèque Ferguson de Stamford, dans le Connecticut, est un modèle pour atteindre les enfants et les adolescents souffrant de troubles du spectre autistique. Son guide de programmation complet, idéal pour les publics allant de la maternelle à l'âge scolaire, les adolescents et les familles, fournit des informations de base sur le trouble pour aider les bibliothécaires à comprendre comment programmer pour ce public spécial présente des programmes étape par étape de bibliothécaires à travers le pays, adaptables à la fois pour les bibliothèques publiques et scolaires suggère des méthodes pour obtenir un financement et établir des partenariats avec des organisations communautaires comprend un glossaire et une liste de ressources supplémentaires qui s'avéreront précieuses pour les bibliothécaires et les parents/soignants.
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Dernière modification: 2024.11.14 07:32 (GMT)