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Principles and Practices of Working with Pupils with Special Educational Needs and Disability - A Student Guide
En offrant un aperçu de la recherche actuelle et des conseils complets sur la législation et la politique récentes, ce texte clé offre à toute personne travaillant ou se préparant à travailler avec des enfants atteints de SEND une compréhension académique et théorique essentielle pour étayer et informer la pratique actuelle et future.
Explorant les principaux domaines dans lesquels les professionnels travaillent directement avec des enfants atteints de SEND, les chapitres abordent les questions et les débats actuels relatifs à la pratique et examinent les avancées récentes en matière de recherche, de politique et de législation dans des domaines tels que l'éducation, la santé et l'aide sociale. Cette approche interdisciplinaire, associée à des études de cas, des points de réflexion et des activités clairement indiquées tout au long de l'ouvrage, donne aux lecteurs l'occasion de développer une compréhension approfondie des complexités entourant le SEND et leur permet de les relier à leur propre pratique. Rempli de conseils pratiques et d'exemples de meilleures pratiques, les sujets abordés comprennent :
⬤ approches de l'inclusion, de l'intégration et de la ségrégation.
⬤ les discours contradictoires entourant le SEND et leur impact sur les enfants, les familles et les professionnels.
⬤ la sauvegarde et la voix de l'enfant.
⬤ le travail multi-agences et l'évolution du rôle du praticien SEND.
⬤ le travail en partenariat avec les parents et les familles.
⬤ La recherche et la pratique dans des domaines tels que les troubles du spectre autistique, la diversité chromosomique et gestationnelle, le TDAH et les troubles et difficultés d'apprentissage profonds et multiples.
Démystifiant les changements de politique, explorant la législation et identifiant les meilleures pratiques, cette ressource inestimable aidera les étudiants, les praticiens SEND et les professionnels à développer et à améliorer la pratique avec les enfants atteints de SEND.
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Dernière modification: 2024.11.14 07:32 (GMT)