Avis des lecteurs
Résumé:L'ouvrage de Micere Keels propose une approche fondée sur les traumatismes pour comprendre et traiter les comportements difficiles des élèves. Il souligne l'importance de la pleine conscience pour les éducateurs dans la création d'environnements d'apprentissage favorables et fournit des stratégies pratiques pour favoriser des relations positives dans les écoles.
Avantages:⬤ Définitions claires des concepts clés liés au stress et aux traumatismes
⬤ stratégies pratiques pour créer des environnements de classe favorables
⬤ met l'accent sur la pleine conscience pour les éducateurs
⬤ contenu bien organisé qui encourage la réflexion et la discussion
⬤ précieux pour les communautés d'apprentissage professionnelles.
Contenu limité pour les responsables des bâtiments et des districts ; certains éléments peuvent sembler familiers à ceux qui ont déjà l'expérience des pratiques tenant compte des traumatismes.
(basé sur 1 avis de lecteurs)
Titre original :
Trauma Responsive Educational Practices: Helping Students Cope and Learn
Contenu du livre :
Aucun éducateur ne peut ignorer les effets des facteurs de stress traumatiques sur les élèves. Cela est particulièrement vrai pour ceux qui travaillent dans des écoles accueillant des enfants marginalisés sur le plan racial et ethnique ou des enfants à faibles revenus.
Chaque jour, des millions d'élèves aux États-Unis se rendent à l'école sous le poids de traumatismes interpersonnels, de traumatismes communautaires et des effets traumatiques de l'oppression raciale historique et contemporaine.
Un large éventail d'événements défavorables survenus pendant l'enfance, tels que les abus physiques, verbaux, émotionnels et sexuels, les brimades chroniques, la violence communautaire ou domestique, l'insécurité alimentaire et l'insécurité du logement, peuvent entraîner une série de conséquences négatives. Cependant, lorsque les écoles apportent des réponses à ces défis qui favorisent le développement, la croissance post-traumatique devient possible.
Dans Trauma Responsive Educational Practices, Micere Keels.
* examine la neurobiologie du traumatisme ;
* présente des stratégies de pleine conscience qui renforcent l'autorégulation des élèves et prolongent la longévité professionnelle.
* Elle montre comment établir des relations pédagogiques bienveillantes, une discipline psychologiquement sûre et un climat d'apprentissage émotionnellement sûr dans la classe.
Keels montre également aux éducateurs comment tenir compte de l'équité et utiliser le traumatisme comme une lentille critique pour planifier l'enseignement et répondre aux situations difficiles par la corégulation.
Il est important de comprendre que le traumatisme est subjectif et complexe, que le traitement n'est pas normatif et que le rétablissement prend du temps. Ce livre aide les éducateurs à soutenir les élèves sur cette voie, non seulement pour qu'ils survivent au traumatisme, mais aussi pour qu'ils se concentrent sur leurs points forts et s'épanouissent grâce à des compétences d'adaptation efficaces.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9781416631736 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Langue : | anglais |
| Reliure : | Broché |
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