Avis des lecteurs
Résumé:Le livre « Why They Can't Write » de John Warner a reçu des critiques extrêmement positives de la part des éducateurs et des étudiants, qui apprécient sa critique perspicace des méthodes traditionnelles d'enseignement de l'écriture et ses approches pratiques et novatrices de l'enseignement de l'écriture. Nombreux sont ceux qui ont trouvé qu'il s'agissait d'un guide transformateur qui remet en question les normes établies dans le domaine de l'éducation et offre des outils pour une meilleure pédagogie de l'écriture.
Avantages:⬤ Critique exhaustive des méthodes traditionnelles d'enseignement de l'écriture, en particulier le format de la dissertation en cinq paragraphes.
⬤ Il propose des exercices pratiques et des stratégies d'enseignement de l'écriture qui favorisent un engagement authentique.
⬤ Des anecdotes personnelles et des idées réalistes trouvent un écho auprès des lecteurs.
⬤ Encourage à se concentrer sur le processus d'écriture plutôt que sur le produit final.
⬤ Bien écrit et accessible, il convient à un large public, y compris les éducateurs, les étudiants et les parents.
⬤ Certains lecteurs trouvent que le style d'écriture est quelque peu ordinaire et semblable à celui d'un manuel.
⬤ Certains critiquent le fait que certaines idées sont en contradiction avec des pratiques éducatives en évolution, telles que l'accélération de l'anglais au collège.
⬤ Certains soutiennent que l'accent mis par l'auteur sur l'écriture créative peut faire oublier la nécessité d'enseigner les techniques de recherche et d'écriture argumentative.
(basé sur 37 avis de lecteurs)
Titre original :
Why They Can't Write: Killing the Five-Paragraph Essay and Other Necessities
Contenu du livre :
Un défi important à ce qui se présente actuellement comme une sagesse conventionnelle concernant l'enseignement de l'écriture.
Il semble que tout le monde s'accorde à dire que nous sommes au beau milieu d'une crise en ce qui concerne les compétences en écriture des étudiants de l'enseignement supérieur. Dans Why They Can't Write, John Warner, qui a enseigné l'écriture au niveau universitaire pendant deux décennies, affirme que le problème n'est pas dû à un manque de rigueur ou de smartphones, ni à un défaut de caractère générationnel. Au contraire, affirme-t-il, nous enseignons mal l'écriture.
M. Warner impute cette situation à des décennies de réformes éducatives axées sur la normalisation, l'évaluation et la responsabilisation. Selon lui, nous n'avons fait que conditionner les élèves à effectuer des "simulations liées à l'écriture", qui passent temporairement la rampe mais n'aident guère les élèves à développer leurs compétences en matière d'écriture. Ce style d'enseignement a rendu les élèves passifs et désengagés. Pire encore, il ne les a pas préparés à écrire dans une salle de classe universitaire. Au lieu de faire des choix et de réfléchir de manière critique, comme doivent le faire les rédacteurs, les étudiants de premier cycle se contentent de suivre les règles - comme la dissertation en cinq paragraphes - conçues pour les aider à réussir ces évaluations à enjeux élevés.
Dans Why They Can't Write, Warner a élaboré à la fois un diagnostic de ce qui nous afflige et un plan pour réparer un système défectueux. Combinant les connaissances actuelles sur ce qui fonctionne dans l'enseignement et l'apprentissage avec les philosophies les plus durables de l'éducation classique, ce livre met les lecteurs au défi de développer les compétences, les attitudes, les connaissances et les habitudes d'esprit des grands écrivains.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9781421437989 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Reliure : | Broché |
| Année de publication : | 2020 |
| Nombre de pages : | 288 |
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