Avis des lecteurs
Résumé:Le livre « Why They Can't Write » de John Warner est un guide complet qui critique l'enseignement traditionnel de l'écriture et plaide en faveur d'une approche plus authentique et plus significative de l'enseignement de l'écriture. Warner combine des anecdotes personnelles, des exercices pratiques et une analyse critique du système éducatif pour aider les éducateurs à comprendre les défis auxquels les étudiants sont confrontés et comment les relever.
Avantages:⬤ Critique bien structurée et perspicace des programmes d'écriture traditionnels.
⬤ Propose des exercices d'écriture pratiques et des stratégies qui encouragent l'expression et l'engagement des élèves.
⬤ S'appuie sur la vaste expérience de l'auteur en tant que professeur de composition.
⬤ Remet en question les pratiques éducatives standard, notamment en ce qui concerne les tests standardisés et la dissertation en cinq paragraphes.
⬤ Facile à lire, avec des exemples et des anecdotes personnelles faciles à comprendre.
⬤ Fournit des suggestions fondées sur des preuves pour améliorer l'enseignement de l'écriture.
⬤ Certains lecteurs trouvent le style d'écriture peu engageant ou semblable à celui d'un manuel.
⬤ Les discussions sur l'abandon de certains concepts, comme les projets de recherche, peuvent sembler irréalistes à certains éducateurs.
⬤ Quelques lecteurs estiment que les idées proposées ne correspondent pas toutes à des méthodologies d'enseignement spécifiques, telles que l'échafaudage.
⬤ Certains arguments peuvent être considérés comme trop simples ou contenant des sophismes d'homme de paille.
(basé sur 37 avis de lecteurs)
Titre original :
Why They Can't Write: Killing the Five-Paragraph Essay and Other Necessities
Contenu du livre :
Il semble que tout le monde s'accorde à dire qu'en ce qui concerne les compétences rédactionnelles des étudiants, nous sommes au beau milieu d'une crise. Dans Why They Can't Write, John Warner, qui a enseigné l'écriture au niveau universitaire pendant deux décennies, affirme que le problème n'est pas dû à un manque de rigueur ou de smartphones, ni à un défaut de caractère générationnel. Au contraire, affirme-t-il, nous enseignons mal l'écriture.
M. Warner impute cette situation à des décennies de réformes éducatives axées sur la normalisation, l'évaluation et la responsabilisation. Selon lui, nous n'avons fait que conditionner les élèves à effectuer des "simulations liées à l'écriture", qui passent temporairement la rampe mais n'aident guère les élèves à développer leurs compétences en matière d'écriture. Ce style d'enseignement a rendu les élèves passifs et désengagés. Pire encore, il ne les a pas préparés à écrire dans une salle de classe universitaire. Au lieu de faire des choix et de réfléchir de manière critique, comme doivent le faire les rédacteurs, les étudiants de premier cycle se contentent de suivre les règles - comme la dissertation en cinq paragraphes - conçues pour les aider à réussir ces évaluations à enjeux élevés.
Dans Why They Can't Write, Warner a élaboré à la fois un diagnostic de ce qui nous afflige et un plan pour réparer un système défectueux. Combinant les connaissances actuelles sur ce qui fonctionne dans l'enseignement et l'apprentissage avec les philosophies les plus durables de l'éducation classique, ce livre met les lecteurs au défi de développer les compétences, les attitudes, les connaissances et les habitudes d'esprit des grands écrivains.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9781421427102 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Reliure : | Relié |
| Année de publication : | 2018 |
| Nombre de pages : | 288 |
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