Avis des lecteurs
Résumé:Le livre présente plusieurs théories d'une manière captivante, ce qui fait qu'il est difficile pour les lecteurs de le lâcher. Cependant, il a été critiqué pour son parti pris libéral et pour les points de vue personnels de l'auteur qui influencent le récit.
Avantages:⬤ Récit engageant et captivant
⬤ explore de multiples théories
⬤ fortement recommandé par certains lecteurs
⬤ meilleur que les cours traditionnels.
⬤ Perçu comme de la propagande libérale
⬤ l'auteur affiche des préjugés personnels
⬤ certains exemplaires en mauvais état avec trop d'autocollants et d'annotations.
(basé sur 6 avis de lecteurs)
Titre original :
Why Be Good?: A Historical Introduction to Ethics
Contenu du livre :
Dans la République de Platon, le personnage de Thrasymaque se demande s'il est important d'être moralement bon. Il soutient que la seule politique rationnelle à suivre est celle du strict intérêt personnel ; si l'on peut s'en tirer, pourquoi ne pas faire le "mal" ? Pourquoi être bon ?
Idéal pour les cours d'introduction à l'éthique ou à l'histoire de l'éthique, Why Be Good ? : A Historical Introduction to Ethics relève le défi immoraliste de Thrasymaque en l'utilisant comme thème unificateur tout au long de l'ouvrage. Cette introduction engageante et organisée de manière historique explore la question vitale de savoir pourquoi nous devrions être bons. L'auteur Duncan Richter présente une série de réponses intrigantes issues de la tradition philosophique occidentale, en proposant des chapitres sur Platon, Aristote, des penseurs éminents du christianisme, Aquin, Hobbes, Hume, Kant, Mill, Nietzsche et plusieurs philosophes du vingtième siècle. Dans chaque chapitre, Richter se concentre sur les principales théories éthiques du ou des philosophe(s) abordé(s), expliquant leurs idées sur l'éthique, la vertu et le caractère, ainsi que les objections résultant de leurs arguments. Chaque chapitre s'appuie sur les concepts abordés dans les chapitres précédents ; cette approche historique donne lieu à un débat qui élucide les différentes théories et aide les étudiants à comprendre que chaque nouvel argument est une réaction à ceux qui l'ont précédé. Le dernier chapitre intègre une couverture actualisée de l'éthique féministe, de la psychologie évolutionniste, des philosophes continentaux contemporains (Derrida en particulier) et de l'éthique analytique de la vertu depuis Wittgenstein, en mettant l'accent sur Elizabeth Anscombe, Philippa Foot et Rosalind Hursthouse. Contrairement à d'autres ouvrages sur le sujet, ce texte traite toutes les théories sur un pied d'égalité, y compris les points de vue religieux.
Axé sur le caractère et l'éthique de la vertu, Pourquoi être bon ? encourage les étudiants à réfléchir à leur propre vie, à ce que signifie être bon, et à pourquoi-et si-ils devraient être bons. Le texte est enrichi de termes clés (en gras la première fois qu'ils apparaissent), de questions pour approfondir la réflexion à la fin de chaque chapitre et de suggestions de lectures complémentaires tout au long du texte.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9780195325058 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Langue : | anglais |
| Reliure : | Broché |
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