Avis des lecteurs
Résumé:Ce livre a été bien accueilli par les parents et les éducateurs en raison de sa capacité à aider les enfants à comprendre et à soutenir leurs pairs atteints de mutisme sélectif. De nombreuses critiques soulignent son impact sur la dynamique de la classe et les expériences émotionnelles de chaque enfant. Cependant, certaines critiques soulignent que la longueur et la simplicité de l'histoire sont des inconvénients potentiels.
Avantages:⬤ Aide les enfants à comprendre et à soutenir leurs camarades atteints de mutisme sélectif.
⬤ Illustrations attrayantes et informations claires.
⬤ Favorise les discussions sur l'inclusion et la compréhension.
⬤ Impact émotionnel positif sur les enfants atteints de mutisme sélectif et leurs camarades de classe.
⬤ Hautement recommandé par les parents et les éducateurs.
⬤ Certains ont trouvé que l'histoire était longue et verbeuse et qu'il n'y avait pas beaucoup d'action.
⬤ Quelques évaluateurs ont exprimé des inquiétudes quant à la représentation du mutisme sélectif dans le récit.
⬤ Il manquait des pages dans certains exemplaires livrés.
(basé sur 13 avis de lecteurs)
Titre original :
Why doesn't Alice talk at school?: A storybook to read to friends and the class about Selective Mutism
Contenu du livre :
Pourquoi Alice ne parle-t-elle pas à l'école ? « est un livre magnifiquement illustré qui peut être lu à des pairs pour les aider à comprendre le mutisme sélectif. Le livre commence par une section destinée aux adultes, suivie d'une histoire pour les enfants.
La lecture de ce livre permet aux adultes d'avoir une conversation avec leurs pairs sur le mutisme sélectif, de répondre à leurs questions et de leur expliquer, d'une manière adaptée aux enfants, comment ils peuvent soutenir leur ami. Les enfants atteints de mutisme sélectif ont souvent peur de la réaction de leurs camarades s'ils parlent. Naturellement, c'est un moment très excitant lorsqu'un enfant parle pour la première fois ; cependant, faire des histoires peut empêcher l'enfant de continuer à utiliser sa voix.
Ce livre peut être utilisé comme un outil pour aider les pairs à comprendre le mutisme sélectif et pour expliquer les messages importants qui aideront à créer un environnement de classe favorable à l'enfant atteint de mutisme sélectif.
À propos de l'auteurLucy Nathanson est thérapeute pour enfants et fondatrice de Confident Children. Lucy est passionnée par l'aide aux enfants atteints de mutisme sélectif.
Elle travaille directement avec les enfants et réalise des vidéos dans le but de sensibiliser le public au mutisme sélectif. Au niveau international, Lucy participe à des conférences et apporte son soutien et ses conseils aux parents et aux professionnels. Elle est l'auteur de Understanding Selective Mutism : A Beginner's Guide et My Name is Eliza and I don't talk at school.
Pour en savoir plus, consultez le site www.confidentchildren. co. uk.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9781789726527 |
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| Éditeur : | |
| Reliure : | Broché |
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