
Who Are Universities For?: Re-Making Higher Education
L'enseignement supérieur britannique a été conçu pour un nombre beaucoup plus restreint d'étudiants et un marché du travail très différent.
L'accès à l'université est encore trop souvent déterminé par le lieu de naissance, le sexe, la classe sociale ou l'appartenance ethnique. Le rapport "Who are universities for ?" plaide en faveur d'un remaniement en profondeur de l'organisation de l'enseignement supérieur.
Il comprend des propositions radicales de réforme des programmes d'études et de la manière dont nous admettons les étudiants dans l'enseignement supérieur. Il offre des solutions concrètes aux problèmes auxquels est confronté l'enseignement supérieur britannique et propose une voie à suivre pour que les universités deviennent plus inclusives et plus réactives aux défis locaux et mondiaux.