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Titre original :
Portraits of Second Language Learners: An L2 Learner Agency Perspective
Contenu du livre :
En utilisant la théorie de la socialisation en langue seconde (L2) comme cadre théorique, ce livre étudie les façons dont quatre apprenants avancés de japonais participant à un programme d'immersion aux États-Unis exercent leur pouvoir pour poursuivre leurs objectifs d'apprentissage de la langue.
L'ouvrage présente leurs portraits d'apprenants et documente les différentes manières dont les quatre apprenants négocient le sens de leur participation à la nouvelle communauté de pratique, naviguent et façonnent les trajectoires de leur apprentissage et atteignent finalement leurs objectifs d'apprentissage à partir de leurs perspectives émiques. Le livre réexamine les concepts d'investissement de Norton (2000), étudie son applicabilité et soutient que les désirs et les motivations des apprenants de L2 pour apprendre une L2 sont plus divers, uniques et contextuels que la notion d'investissement de Norton ne peut l'expliquer à elle seule.
Cette recherche intéressera les chercheurs et les étudiants dans les domaines de la linguistique appliquée, de l'acquisition d'une seconde langue, de l'enseignement des langues étrangères et de l'enseignement des langues et de l'alphabétisation.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9781783099870 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Langue : | anglais |
| Reliure : | Relié |
| Année de publication : | 2018 |
| Nombre de pages : | 240 |
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