Cultural Policy for Arts Education: African-European Practises and Perspectives
L'éducation artistique en tant que système entre l'apprentissage esthétique, la participation culturelle et les expériences créatives a été au centre des ateliers de recherche en Afrique du Sud, en Tanzanie, au Liban et en Allemagne dans le cadre de la Chaire UNESCO de Hildesheim entre 2012 et 2020 pour discuter de la politique culturelle pour l'éducation artistique entre le Sud global et le Nord global.
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Dernière modification: 2024.11.14 07:32 (GMT)