Gender Perspectives on Industry 4.0 and the Impact of Technology on Mainstreaming Female Employment
Presque toutes les économies ont compris, ou du moins commencent à comprendre, l'importance de l'examen et de l'intégration des questions de genre dans le monde du travail.
L'évolution socioculturelle et divers autres facteurs ont contribué à ces développements, mais il reste encore beaucoup à faire. La technologie a joué un rôle important dans la réduction du fossé entre les hommes et les femmes, car plus de ménages que jamais ont accès à la technologie, et la révolution de l'accès à l'information dans la plupart des sociétés est devenue neutre du point de vue du genre et de l'autonomisation.
Si la technologie peut potentiellement élargir de manière significative le marché du travail et ouvrir des opportunités à tous les demandeurs d'emploi, les questions relatives à l'automatisation et à la disponibilité des emplois, ainsi qu'à l'accessibilité aux qualifications et à l'éducation nécessaires pour occuper des emplois rémunérés, restent d'actualité, en particulier lorsqu'il s'agit de ceux qui sont généralement marginalisés. Perspectives de genre sur l'industrie 4. 0 et l'impact de la technologie sur l'intégration de l'emploi féminin examine la perspective de genre et son impact sur la quatrième révolution industrielle, en particulier dans le domaine de la structure de l'emploi, et analyse l'impact de la technologie sur l'intégration des femmes dans l'emploi rémunéré.
Dans le contexte actuel, les organisations commencent à prendre conscience de l'importance d'un examen plus critique de leur main-d'œuvre et de leur structure et de la manière de mieux répondre au mouvement en faveur de la diversité, de l'équité et de l'inclusion tout en gérant de manière productive les progrès des nouvelles technologies. Couvrant des sujets tels que le développement durable et l'avenir du travail, ce livre est idéal pour les décideurs politiques, les praticiens, les professionnels, les consultants, les gestionnaires, les chercheurs, les universitaires, les éducateurs et les étudiants.
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Dernière modification: 2024.11.14 07:32 (GMT)