Perspectives critiques sur l'enseignement en prison : Étudiants et instructeurs sur la pédagogie derrière le mur

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Titre original :

Critical Perspectives on Teaching in Prison: Students and Instructors on Pedagogy Behind the Wall

Contenu du livre :

Cet ouvrage plaide en faveur de l'adoption d'approches critiques pour l'enseignement des adultes dans les programmes d'enseignement supérieur en milieu carcéral (ou « collège en prison »). Ce livre ne se contente pas de contextualiser la pédagogie dans le créneau spécialisé et croissant de l'enseignement en prison, mais aborde également l'abolition des prisons, la réinsertion et l'équité en matière d'éducation.

Les chapitres sont rédigés par des instructeurs de prison, des étudiants actuellement incarcérés et des étudiants anciennement incarcérés, ce qui offre une variété de perspectives sur les nombreux obstacles et ambitions de l'enseignement et de l'apprentissage en milieu carcéral. Tous partisans inconditionnels d'un meilleur accès à l'enseignement supérieur pour les personnes incarcérées, les auteurs discutent des enjeux élevés de l'enseignement aux personnes incarcérées et abordent la dynamique, les conditions et les défis d'un tel travail.

Le type d'enseignement préconisé par les auteurs est transférable au-delà des prisons, dans les campus traditionnels. Par conséquent, les leçons de cet ouvrage aideront non seulement les lecteurs à devenir des éducateurs de prison et des administrateurs de programmes plus réfléchis, mais aussi à devenir de meilleurs enseignants capables d'utiliser une pédagogie critique et démocratique dans un large éventail de contextes.

Autres informations sur le livre :

• ISBN : 9780815379430
• Auteur : Rebecca Ginsburg
• Éditeur : Routledge
• Langue : anglais
• Reliure : Broché
• Année de publication : 2019
• Nombre de pages : 200