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Titre original :
Contemporary Perspectives on Early Childhood Education
Contenu du livre :
Ce livre innovant et stimulant offre une réponse rafraîchissante et vigoureuse à ceux qui cherchent à créer des enfances standardisées, sur-réglementées et encadrées par une approche « taille unique ». Il démontre que l'enfance est multiple, complexe et à multiples facettes dans un contexte mondial et décrit des approches politiques et pratiques qui célèbrent la diversité et répondent aux préoccupations contemporaines telles que la pauvreté, les droits de l'enfant et la qualité de l'éducation de la petite enfance. Ce livre devrait être lu par les chercheurs, les praticiens, les étudiants et les décideurs politiques : chacun y trouvera des éléments importants qui modifieront sa réflexion sur l'éducation de la petite enfance au XXIe siècle.« ».
Professeur Jackie Marsh, Université de Sheffield, Royaume-Uni.
« Il s'agit d'un ajout important à la littérature de plus en plus abondante qui conteste le courant dominant et la normalisation de l'éducation de la petite enfance, offrant un menu riche, diversifié et critique de travaux portant à la fois sur la politique et la pratique.
Professeur Peter Moss, Institut d'éducation, Université de Londres, Royaume-Uni.
Ce livre examine et interroge une série de questions nouvelles et critiques dans le domaine de l'éducation de la petite enfance contemporaine. Il aborde des sujets fondamentaux et émergents dans ce domaine et les présente dans le contexte de cadres réfléchis et contemporains.
Réunissant des experts de premier plan dont les travaux sont à la pointe de la théorie et de la recherche en matière d'éducation de la petite enfance dans le monde entier, cet ouvrage aborde les soins et l'éducation des jeunes enfants dans une perspective globale et traite de questions et de groupes d'enfants ou de familles qui sont souvent marginalisés.
Les auteurs remettent en question les points de vue traditionnels et soutiennent que de nouvelles façons de penser et d'agir sont nécessaires en ces temps nouveaux. Les chapitres de ce livre mettent en lumière certaines des questions les plus importantes et servent de catalyseurs à la discussion et à la critique.
Au cœur des discussions se trouve l'idée qu'il s'agit de questions complexes qui méritent d'être débattues et qu'il n'y a souvent pas de solutions simples. Ces perspectives théoriques sont mises en pratique à l'aide d'études de cas intéressantes.
Cette collection éditée est une lecture essentielle pour tous ceux qui étudient ou travaillent dans le domaine de l'éducation de la petite enfance.
Collaborateurs : Marina Umaschi Bers, Erica Burman, Judith Duncan, Anne Haas Dyson, Karen Gallas, Rachael Holmes, Elizabeth Jones, Michelle Leiminer, Hillevi Lenz Taguchi, Maggie MacLure, Christina MacRae, Joanna McPake, Veronica Pacini Ketchabaw, Alan Pence, Helen Penn, Lydia Plowman, Valerie Polakow, Christine Stephen, Gail Yuen.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9780335237876 |
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| Reliure : | Broché |
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