Personalizing Professional Growth: Staff Development That Works
Dans la pratique actuelle, la plupart des activités de développement du personnel dans le système éducatif américain sont conçues pour l'ensemble d'une école ou d'un district, selon une approche « taille unique ».
Cependant, de nouvelles approches du développement du personnel, basées sur la théorie constructiviste de l'apprentissage, commencent à reconnaître l'individualité et l'autodétermination des enseignants professionnels. Neuf modèles de développement du personnel sont présentés clairement dans cet ouvrage, et les profils des enseignants et des administrateurs les plus susceptibles de réussir dans chaque modèle sont discutés.
Les méthodes de responsabilisation pour chaque modèle sont également expliquées.
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Dernière modification: 2024.11.14 07:32 (GMT)