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Titre original :
Independent Thinking on Emotional Literacy: A Passport to Increased Confidence, Engagement and Learning
Contenu du livre :
Partage une approche qui aidera les éducateurs à renforcer l'alphabétisation émotionnelle de leurs élèves, dans le but plus large de favoriser un enfant mieux ancré, plus engagé et plus intrinsèquement motivé.
Préface de Ian Gilbert.
Les enseignants comprennent-ils vraiment leurs élèves ? Et les élèves eux-mêmes comprennent-ils vraiment leurs propres besoins ?
Dans Independent Thinking on Emotional Literacy, Richard Evans rappelle à chaque éducateur scolaire que derrière chaque enfant se cache un ensemble de circonstances si étroitement liées - et en leur sein un ensemble d'émotions si impliquées - que les ignorer revient à se rendre complice de toute défaillance éducative.
L'objectif de Richard dans ce livre est d'aider à améliorer et à exploiter les compétences émotionnelles de l'éducateur et de ses élèves en encourageant la discussion sur les questions souvent passées sous silence qui empêchent les enfants de progresser à l'école. Il partage également avec les enseignants un modèle de passeport sur mesure pour les mettre sur la voie d'une compréhension plus profonde des élèves - que ce soit pour la fille qui s'endort à l'arrière, le garçon qui a besoin d'un soutien constant au quotidien ou les élèves qui auront besoin d'une attention particulière lors de la soirée des parents.
Independent Thinking on Emotional Literacy est l'un des nombreux livres de la série Independent Thinking On - de l'Independent Thinking Press, qui a été primée.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9781781353738 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Reliure : | Broché |
| Année de publication : | 2020 |
| Nombre de pages : | 192 |
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