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Titre original :
Anarchist Pedagogies: Collective Actions, Theories, and Critical Reflections on Education
Contenu du livre :
L'éducation est un sujet difficile pour les anarchistes. Nombreux sont ceux qui critiquent le fait de travailler au sein d'un système éducatif géré par l'État, qui est ancré dans des structures hiérarchiques, standardisées et autoritaires.
De nombreux individus et collectifs envisagent la création de contre-publics ou de sites éducatifs alternatifs comme des formes possibles de résistance, tandis que d'autres anarchistes se considèrent comme des "saboteurs" dans l'arène publique - estimant qu'il est nécessaire de contester les formes dominantes de pouvoir et les pratiques éducatives sur de multiples fronts. Bien sûr, si les anarchistes s'accordent à dire qu'il n'y a pas de modèle d'éducation, la question reste de savoir de quelle manière dynamique et créative nous pouvons construire des espaces éducatifs non hiérarchiques, anti-autoritaires, mutuels et volontaires. Les contributeurs à ce volume édité engagent les lecteurs dans des questions importantes et stimulantes dans le domaine de l'anarchisme et de l'éducation.
Des écoles modernes de Francisco Ferrer en Espagne et du Work People's College aux États-Unis, aux actions contemporaines visant à développer des "écoles libres" au Royaume-Uni et au Canada, en passant par l'éducation par l'action directe, comme l'apprentissage du travail en tant que "street medic" lors des manifestations contre le néolibéralisme, les auteurs illustrent l'importance de développer des liens complexes entre les théories de l'éducation et les actions collectives. Les anarchistes, les activistes et les éducateurs critiques devraient prendre ces expériences éducatives au sérieux, car elles offrent des exemples inestimables d'environnements d'enseignement et d'apprentissage potentiels en dehors des structures autoritaires et capitalistes.
Les principaux thèmes abordés dans cet ouvrage sont les suivants : les enseignements tirés des expériences anarchistes historiques en matière d'éducation, la manière dont les anarchistes contemporains créent des espaces d'apprentissage dynamiques et situés et, enfin, la réflexion critique sur les cadres théoriques et les pratiques éducatives. Parmi les contributeurs figurent : David Gabbard, Jeffery Shantz, Isabelle Fremeaux & John Jordan, Abraham P.
DeLeon, Elsa Noterman, Andre Pusey, Matthew Weinstein, Alex Khasnabish, et bien d'autres.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9781604864847 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Langue : | anglais |
| Reliure : | Broché |
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