Pédagogie d'un bien commun bien-aimé : Poursuivre la promesse de la démocratie par l'activisme local

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Pédagogie d'un bien commun bien-aimé : Poursuivre la promesse de la démocratie par l'activisme local (Egretta Sutton Sharon)

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Titre original :

Pedagogy of a Beloved Commons: Pursuing Democracy's Promise Through Place-Based Activism

Contenu du livre :

Une illustration rare et puissante de ce qu'il faut faire pour devenir une organisation durable, ancrée dans la communauté, qui développe en permanence la prochaine génération de leaders compatissants.

Ce livre essentiel et opportun nous rencontre à notre moment de crise actuel pour nous offrir l'espoir que la trajectoire de la démocratie américaine vers son credo fondateur d'embrasser tout le monde, et pas seulement quelques-uns, peut en effet être revigorée. Pedagogy of a Beloved Commons (Pédagogie d'un bien commun bien-aimé) traite des jeunes de couleur à faibles revenus qui travaillent au sein d'organisations communautaires axées sur la justice afin d'améliorer les conditions sociales et spatiales de leur environnement. Il s'appuie sur des centaines de pages de données, dont certaines ont été recueillies il y a plus de dix ans par des assistants de recherche diplômés de trois universités et d'autres récemment par un assistant de recherche diplômé d'une quatrième université, pour présenter des citations in extenso d'entretiens avec des membres de trois organisations d'aide à la jeunesse. L'ouvrage postule que les quartiers désinvestis où les jeunes font l'expérience de l'abandon et de la marginalité peuvent en fait servir d'appel à l'action, à condition de bénéficier d'un soutien organisationnel approprié.

Pedagogy of a Beloved Commons envisage une pédagogie critique basée sur le lieu qui peut préparer les jeunes avec les compétences pratiques et les valeurs profondes pour s'engager dans les crises économiques, raciales et écologiques d'aujourd'hui. Il offre un antidote bienvenu à un système éducatif néolibéral qui s'est non seulement écarté de son mandat public de promotion de la citoyenneté démocratique, mais qui a également renforcé les inégalités économiques insidieuses d'aujourd'hui, rendant illusoire l'idée que les riches et les pauvres peuvent travailler ensemble à la réalisation d'un bien commun. Dans ces pages résonne un appel passionné en faveur d'une approche visant à cultiver des citoyens qui possèdent les compétences critiques nécessaires pour contester l'injustice, le courage de demander des comptes aux riches et aux puissants, et l'empathie nécessaire pour promouvoir non seulement leur propre intérêt, mais aussi la santé et le bien-être de leurs communautés et de la planète. L'auteur propose que ces citoyens se développent en exerçant une action collective dans les "biens communs", un espace politique et psychique dont les valeurs sont cartographiées dans l'espace physique. Grâce à l'utilisation experte de la lentille d'un architecte, ce livre novateur soutient que le caractère concret et tridimensionnel des quartiers désinvestis de la nation offre une scène littérale où les jeunes privés de leurs droits peuvent expérimenter la vie collective, devenir plus perspicaces quant aux forces qui ont façonné leurs communautés, et s'entraîner à travailler pour un avenir juste et inclusif.

Fusionnant la théorie séminale de la pédagogie critique de Paolo Freire et la conviction de Grace Lee Boggs que la construction communautaire pratique peut perturber les forces toujours plus destructrices du capitalisme néolibéral, Pedagogy of a Beloved Commons affine un cadre aspirationnel pour une voie à suivre à travers une analyse minutieuse de trois organisations exemplaires. Il offre des portraits riches et uniques de jeunes transformant leurs communautés à Southwest Detroit, Wai'anae et Harlem, illustrant respectivement l'activisme basé sur le lieu à travers le théâtre, l'agriculture biologique et l'enquête critique. Ici, l'activisme est défini comme l'engagement pratique des jeunes dans la lutte contre les inégalités dans les biens communs de leurs quartiers par le biais d'interventions petites mais persistantes, qui les aident également à apprendre le langage de la solidarité et de la collectivité dont une démocratie durable a besoin. A Pedagogy of Hope est un ouvrage incontournable pour notre époque et notre avenir.

Autres informations sur le livre :

ISBN :9781531502829
Auteur :
Éditeur :
Langue :anglais
Reliure :Broché
Année de publication :2023
Nombre de pages :336

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Dernière modification: 2024.11.14 07:32 (GMT)