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Heritage and School Language Literacy Development in Migrant Children: Interdependence or Independence?
Cet ouvrage traite du développement de l'alphabétisation chez les locuteurs de langues ancestrales et présente les résultats d'études quantitatives portant sur le transfert des compétences en alphabétisation dans le cadre du développement des langues bi- et multilingues.
Les hypothèses théoriques sont mises à l'épreuve et les hypothèses sur l'enseignement bilingue sont remises en question sur la base des données et des résultats.